二年级学过的修辞手法有哪些？

修辞手法是我们一开始上小学就要学习的，随着我们年龄的增长，需要学习和掌握的修辞手法也会也来越多。那么，二年级学过的修辞手法有哪些?下面就和小编一起来了解下吧。

一、什么是修辞手法?

修辞手法是语言写作的表达方式的集合，主要是为了提高文章和语句的表大效果，可以用于文章中，也可以用于一句话。修辞手法有很多种，而且有很多的细分，通过不同的表达方式来提高语言的表达效果。

二、二年级学过的修辞手法有哪些?

二年级学过的修辞手法还是比较基础和简单的，主要有比喻、拟人、排比、夸张和反问。这几种修辞手法比较简单易懂，而且运用广泛，比较容易被二年级小学生接受。

三、二年级修辞手法的例句

 

1. 比喻修辞手法例句

(1)半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

(2)湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云。

(3)老师好像妈妈一样，对我们既严厉又和蔼可亲。

(4)立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

(5)妹妹的脸红红的就像长熟了的苹果。

2. 拟人修辞手法例句

(1)小鸟枝头高兴的唱歌。

(2)小狗睡醒后伸了个懒腰。

(3)天空中的星星冲我眨眼睛。

(4)柳树的枝条在微风中翩翩起舞。

(5)落叶像蝴蝶一样漫天飞舞。

3. 排比修辞手法例句

(1)他星期天系休息时，有时会看书，有时候写字，有时候听歌。

(2)妈妈总是很忙，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫卫生。

(3)我的妹妹又可爱，又漂亮，又活泼。

(4)天空的白云，有时像骏马，有时像狮子，有时像小白兔。

(5)天空是白云的家，小溪是鱼儿的家，森林是小鸟的家，祖国是我们的家。

4. 夸张修辞手法例句

(1)这块地方只有巴掌大，怎么用来盖房子?

(2)炎炎烈日都快把我烤糊了。

(3)跑了一路渴的嗓子都冒烟了。

(4)他一天没吃饭，现在饿的都能吃下一头大象。

(5)这柠檬酸的窝牙快掉了。

5. 反问修辞手法例句

(1)你们怎么能破坏环境呢?

(2)难道这个不是奇迹吗?

(3)公鸡不应该在早上打鸣吗?

(4)这么重的东西，我怎么拿的动?

(5)这么冷的天，只穿一件毛衣怎么能行呢?